Уважаемая Дамира Ильдаровна, развивается ли абсолютный слух в занятиях по вашей методике? Какие используете методы работы для его развития? (Елена, 05.02.2011 г.)
Руководство с непониманием отнеслось к тому, что дети на уроке играют на фортепиано
Недавно проводила городской открытый урок по сольфеджио. Наше руководство с непониманием отнеслось к тому, что дети на уроке играют на фортепиано. По их мнению, урок сольфеджио следует проводить только с камертоном при закрытом инструменте. (Елена, 06.02.2011 г.)
Нужны ли на уроках «компьютерные добавки»?
Уважаемая Дамира Ильдаровна, скажите, пожалуйста, кроме традиционных для сольфеджио вещей (учебник, инструмент, уши) вы пользуетесь на уроках какими либо «компьютерными добавками»? Электронные игры, презентации, ролики — как вы к ним относитесь? (Наталья, 27.03.2011).
Как строится совместная деятельность сильных и слабых учащихся?
Добрый день, Дамира Ильдаровна! Сижу, изучаю Ваши материалы. Не секрет, что зачастую в группах оказываются очень разные по способностям дети – кто-то схватывает всё на лету, а кому-то приходится разжевать всё по многу раз. В связи с этим вопрос: вызывая…
Как вы решаете проблему с «гудошниками»?
Дамира Ильдаровна! Встречаются ли в вашей практике дети с плохой координацией слуха и голоса? Как вы решаете проблему с «гудошниками», тем более когда группы большие и нет возможности уделять время каждому такому ребенку? (Белла, 12.10.2011 г).
Боюсь, что работа по Вашей методике будет трудна для первоклассников…
Здравствуйте, Дамира Ильдаровна! Мне было радостно познакомиться с Вашей методикой. Купила этим летом «Методику обучения теории…» и читала с упоением. Логично, целостно. Но, честно говоря, пока не могу представить, как реализуется эта методика именно в уроке сольфеджио, как строится урок,…
Как сочетать индивидуальные формы работы с групповыми?
Уважаемая Дамира Ильдаровна! Хочу сказать Вам большое спасибо за Вашу методику! Она действительно работает! Вчера у меня прошел открытый урок с учащимися 1 класса по пятилетнему курсу обучения, на котором дети с удовольствием работали с клавиатурами, парами за инструментом и…
Когда начинать дирижировать?
Здравствуйте, Дамира Ильдаровна. В этом году я начала работать по Вашей методике с учениками 1 кл. Хочу задать вопрос: когда надо начинать ДИРИЖИРОВАТЬ ? Осваивать сам дирижерский жест. Я до сих пор с детьми только хлопаю ритмы на фоне моего…
Исследование параллельных минорных тональностей
Здравствуйте, Дамира Ильдаровна. В этом году я начала работать по Вашей методике. При объяснении, вернее, исследовании параллельных минорных тональностей не могу понять вот что. Когда ищем на какой ступени находится тоника параллельного минора, мы ищем чистое, дружное звучание… 1-2 ступени,…
Как проводить работу в теме «Восходящие виды кругового движения в минорных и мажорных тональностях»?
Здравствуйте, уважаемая Дамира Ильдаровна! Пожалуйста, объясните, как проводить работу в теме «Восходящие виды кругового движения в минорных и мажорных тональностях». Эта форма работы описана в Ваших методических книгах? Света Д.